始于2007年汕頭大學(xué)的“公共藝術(shù)節(jié)”已歷八屆，是中國(guó)公共藝術(shù)品牌活動(dòng)。2025年，汕頭大學(xué)聯(lián)合南澳縣人民政府再度攜手，在南澳島啟幕“第二屆南澳公共藝術(shù)季暨第九屆汕頭大學(xué)公共藝術(shù)展”——這是繼首屆成功舉辦后，南澳島連續(xù)第二年迎來(lái)公共藝術(shù)季的盛大啟幕，標(biāo)志著公共藝術(shù)與海島生態(tài)的融合實(shí)踐在南澳持續(xù)深耕。  

  由遼寧省教育廳主辦的第三屆“星海獎(jiǎng)”大學(xué)生海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，面向全省大專(zhuān)院校設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展以“海洋文化”為主題的文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。大賽為遼寧省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽A類(lèi)賽事，旨在結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展契機(jī)，突出海洋文化創(chuàng)新和海洋食品包裝創(chuàng)新，突出文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，為廣大設(shè)計(jì)院校師生提供相互交流和提高的平臺(tái)。本屆大賽以“未來(lái)海洋”為競(jìng)賽主題，圍繞海洋文化和海洋相關(guān)產(chǎn)品與包裝設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和利用區(qū)域特色文化和海洋資源、推動(dòng)海洋城市生態(tài)文明建設(shè)，使海洋資源更好地服務(wù)于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。  

  （一）創(chuàng)作命題：基于對(duì)四川天府新區(qū)“建設(shè)內(nèi)陸開(kāi)放經(jīng)濟(jì)高地”的囑托與希冀，圍繞“新成都門(mén)戶·天府衛(wèi)星城·眉山科創(chuàng)地”城市定位，將眉山/天府地區(qū)的傳統(tǒng)文化（包括但不限于傳統(tǒng)技藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、歷史文化）與現(xiàn)代技術(shù)（包括但不限于新科技、新材料、新應(yīng)用）結(jié)合，以符合當(dāng)下審美的創(chuàng)意的方式來(lái)表達(dá)眉山天府新區(qū)的城市戰(zhàn)略、城市目標(biāo)和未來(lái)城市愿景。  

  為「讓每個(gè)學(xué)生擁有公平的舞臺(tái)」，因此推動(dòng)2025年西部故事創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)中小學(xué)生參與比賽，希冀將比賽作品與國(guó)際比賽接軌，讓得獎(jiǎng)的學(xué)生可在全球曝光，也與世界各地的兒童、青少年進(jìn)行藝術(shù)與文化交流，并希望學(xué)生透過(guò)創(chuàng)作的過(guò)程，感受到藝術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  為全面落實(shí)國(guó)家鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略部署，依據(jù)《重慶市鄉(xiāng)村振興促進(jìn)條例》中關(guān)于推動(dòng)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合與培育鄉(xiāng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的要求，結(jié)合秀山縣“一藥兩茶”發(fā)展戰(zhàn)略，現(xiàn)決定啟動(dòng)全國(guó)性茶主題文創(chuàng)作品征集活動(dòng)。本次活動(dòng)以文化創(chuàng)意賦能茶產(chǎn)業(yè)升級(jí)為核心，致力于通過(guò)文創(chuàng)設(shè)計(jì)提升茶葉品牌附加值，塑造具有地域特色的茶葉包裝與品牌IP形象，開(kāi)發(fā)茶文化主題文創(chuàng)產(chǎn)品及沉浸式體驗(yàn)項(xiàng)目，探索“以文興產(chǎn)、以產(chǎn)強(qiáng)農(nóng)”的可持續(xù)發(fā)展路徑，助力鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展。

  鴨綠江畔丹東真好   創(chuàng)意點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)激情，設(shè)計(jì)賦能城市名片   讓我們一起，為丹東打造一張閃亮的“匹克球之城”新名片！   

  “食”尚農(nóng)品   “姜”心匠造   為提升“姜味食足”區(qū)域公用品牌的市場(chǎng)辨識(shí)度   深入挖掘地域特色與人文內(nèi)涵  

  關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想和在深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展座談會(huì)上的重要講話精神，深入挖掘各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)各民族學(xué)生對(duì)中華文化的高度認(rèn)同，為建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明、增強(qiáng)中華民族凝聚力貢獻(xiàn)力量，現(xiàn)就舉辦“天食桂順齋杯”京津冀高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)文創(chuàng)交流賽暨第六屆天津市大學(xué)生民族文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽有關(guān)事宜通知如下。   

  為全面落實(shí)國(guó)家鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略部署，依據(jù)《重慶市鄉(xiāng)村振興促進(jìn)條例》中關(guān)于推動(dòng)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合與培育鄉(xiāng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的要求，結(jié)合秀山縣“一藥兩茶”發(fā)展戰(zhàn)略，現(xiàn)決定啟動(dòng)全國(guó)性茶主題文創(chuàng)作品征集活動(dòng)。本次活動(dòng)以文化創(chuàng)意賦能茶產(chǎn)業(yè)升級(jí)為核心，致力于通過(guò)文創(chuàng)設(shè)計(jì)提升茶葉品牌附加值，塑造具有地域特色的茶葉包裝與品牌IP形象，開(kāi)發(fā)茶文化主題文創(chuàng)產(chǎn)品及沉浸式體驗(yàn)項(xiàng)目，探索“以文興產(chǎn)、以產(chǎn)強(qiáng)農(nóng)”的可持續(xù)發(fā)展路徑，助力鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展。  

 2025年第十屆兩岸新銳設(shè)計(jì)競(jìng)賽·華燦獎(jiǎng)開(kāi)始了！（競(jìng)賽QQ群：964089249）   兩岸新銳設(shè)計(jì)競(jìng)賽•華燦獎(jiǎng)重要提示：   

  當(dāng)千年石雕遇上人工智能，將碰撞出怎樣的創(chuàng)意火花？9月19日，首屆“AI賦能石韻創(chuàng)生”青田石文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意創(chuàng)新大賽正式啟動(dòng)，面向全球征集優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，最高獎(jiǎng)金達(dá)萬(wàn)元。  

  關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想，貫徹落實(shí)贛州市委市政府做強(qiáng)城市品牌、提升城市形象的工作要求，創(chuàng)新運(yùn)用AI技術(shù)推動(dòng)贛南文化藝術(shù)數(shù)字化呈現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)化傳播，更好賦能網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，決定啟動(dòng)2025年贛州市AI藝術(shù)創(chuàng)作大賽，面向全網(wǎng)征集優(yōu)秀作品。

  初秋的中山自帶“濾鏡”   五桂山晨霧里   飄著“文明旅游”的聲聲提示   南朗崖口的稻浪邊   立著“節(jié)約糧食”的醒目標(biāo)識(shí)

  為積極響應(yīng)國(guó)家“文化數(shù)字化”戰(zhàn)略   推動(dòng)出版行業(yè)與前沿科技的深度融合   由浙江出版聯(lián)合集團(tuán)、科大訊飛股份有限公司主辦的   首屆AI在出版·全國(guó)出版文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽  

  為深入貫徹落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，不斷培育大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，打通科技成果轉(zhuǎn)化的最后一公里，促進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，著力培育舉薦科技創(chuàng)新后備人才，濃厚科技創(chuàng)新氛圍，擬舉辦第十一屆杭州市大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽。現(xiàn)將大賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下：   

  西交利物浦大學(xué)作為融合中外、面向未來(lái)的教育探索者，始終秉持“以學(xué)生為中心、興趣為驅(qū)動(dòng)、研究為導(dǎo)向”的育人理念，堅(jiān)持探索適應(yīng)人工智能時(shí)代的教育新范式。我們堅(jiān)信，教育改革的根基在一線課堂，變革的動(dòng)力源于每一位教師的教學(xué)創(chuàng)新。