學院各專業班級團支部：
  由省科協、省教育廳、團省委主辦的安徽省百所高校百萬大學生科普創意創新大賽（以下簡稱雙百大賽）已連續舉辦十六屆，有力促進了我省科技與文化的有機融合，搭建了高校師生履行社會責任、積極投身公民科學素質建設的服務平臺，得到了高校師生和社會各界的廣泛認可。根據省賽校賽進程，學院擬定于6月24—28日舉辦院賽選拔賽，現將大賽院內選拔賽有關事項通知如下：
  01
  參賽方式
  參賽人員需填寫《第十七屆安徽省百所高校百萬大學生科普創意創新大賽推薦作品匯總表》于6月17日前，電子版文件壓縮包命名為：作品類型+專業班級+組長姓名（例：科普展演+22電子張三.Rar），將匯總表及比賽作品發送至482253898@qq.com。
  具體內容進QQ群：815764699等通知。
  02
  大賽主題
  科創興皖，科普育人
  03
  參賽對象
  在校各學院全日制在讀大學生、研究生（以下簡稱大學生）。組隊參賽時，人數不超過6人。
  04
  作品分類及報送格式
  圖片
  本次大賽參賽作品主要分為五類賽項，一是科普展教作品；二是數字科普作品；三是科普展演作品；四是科普研學作品；五是科技創新作品。以下詳細說明各類作品的具體范圍、分類及報送內容、格式要求，所有參賽作品需嚴格遵循本要求報送。
  一、科普展教作品
  （一）作品范圍
  科普展教品是專門用于科學普及與科學教育的實物展示品及教學工具，核心定位是通過直觀易懂、互動有趣的呈現形式，向公眾（尤其青少年群體）傳遞科學知識、普及科學方法、展示科學原理、傳播科學思想，屬于實物類科普核心資源。作品需聚焦科普核心方向，緊扣教育性、互動性兩大核心特征，嚴格貼合科普展教相關規范要求，助力推動公眾科學素養提升、科普成果落地見效，為科學普及與科學教育工作提供可感知、可體驗、可理解的實物載體
  （二）具體分類及報送要求
  科普展教品科普展教品是指以普及科學知識、展示科學原理、傳播科學思想、弘揚科學精神為核心宗旨，面向公眾（含青少年群體）設計制作的各類展示、演示、互動類作品及相關載體。其核心特征為科學性、通俗性、互動性、教育性，重點通過直觀、易懂、有趣的呈現形式，將已有的科學知識、技術原理轉化為可感知、可體驗、可理解的展教內容，服務于科學普及與科學教育工作，常見形式包括科技館互動展項、科學原理演示模型、科普教具、科普互動裝置、科普展演道具等，核心價值在于實現科學知識的有效傳播與公眾科學素養的提升。
  報送內容和要求：需提供至少三種不同角度的清晰實物圖片，明確包含正面、側面、背面完整視圖；若作品存在特色細節、核心結構或創新設計部分，需額外拍攝特寫鏡頭，突出作品獨特性。所有圖片要求清晰明亮、色彩真實，完整呈現作品材質、外觀及核心細節；背景需簡潔干凈（建議純色背景），無多余雜物，確保畫面聚焦作品本身。提交作品實物演示視頻，時長不超過4分鐘。視頻內容需完整展示作品的外觀、功能、互動方式及科普效果，可搭配簡潔旁白（語速適中、表述準確），重點呈現作品如何傳遞科學知識、展示科學原理，突出互動性和教育性。補充說明（可選但鼓勵）可補充作品的制作成本、使用場景適配性、推廣價值、改進方向等相關內容，豐富申報材料。
  參賽作品申報文檔包括：作品簡介、作品代表性圖片、科學原理及方法、創作目的、設計方案、技術文檔、引用來源、補充說明等相關材料。
  二、數字科普作品
  （一）作品范圍
  數字科普作品包括多媒體科創科普作品、H5科創科普互動作品、AI科普工具開發作品、元宇宙科普空間設計作品，聚焦線上交互式傳播，融合數字技術創新與科學知識普及雙重導向。
  （二）具體分類及報送要求
  1.多媒體科普作品
  多媒體科創科普作品包括以多媒體技術為核心載體，對科創成果或科普資源進行專業化處理和存儲，通過計算機、互聯網、移動終端或交互設備進行面向社會大眾而創作和傳播的視聽或互動內容。如科創科普漫畫、科創科普動畫、科普微視頻、科普短視頻、科普微電影等。報送內容和要求：科創科普漫畫的最低畫幅要求1920*1080P，單幅圖片不低于2MB；科創科普動畫視頻、科普微視頻、科普短視頻、科普微電影等，參賽作品幀速不低于12幀/秒，時長1—4分鐘，需包含完整的片頭片尾，片頭須有參賽作品名稱，片中旁白或對話使用普通話、方言均可，須標注中文字幕，引用須注明來源。參賽作品申報文檔包括：作品簡介、代表性展示圖、科學原理及內容、創作目的、設計思路、創作腳本、引用來源等相關材料。
  2.H5科普互動作品
  H5科普互動作品包括基于HTML5技術創新開發，集成多媒體元素與互動設計，融合科創理念與科普需求的互動作品。如互動科普小游戲、虛擬科普實驗、科普情境模擬等。報送內容和要求：作品效果圖、演示視頻（時長不超過4分鐘），作品可兼容主流瀏覽器（如Chrome、Safari、Firefox等）及移動設備（Android、iOS系統），需提供可在線訪問的鏈接（如在線服務器或平臺），并提供離線打包版本，需包含必要的文件，如HTML、CSS、JS文件和相關資源。參賽作品申報文檔包括：作品簡介、代表性展示圖、科學原理及內容、創作目的、設計思路、作品源代碼、技術文檔、引用來源等相關材料。
  3.AI科普工具開發作品
  AI科普工具開發作品包括以人工智能為核心，面向公眾科學普及需求，開發的可交互、可推廣的數字化工具或應用平臺，如智能問答系統、虛擬實驗平臺、AR科普應用等，依托AI核心算法，實現科普服務的智能化和高效傳播。報送內容和要求：作品效果圖、演示視頻（時長不超過4分鐘），作品建議采用開源框架，可支持主流操作系統（Windows/iOS/Android），需提供源代碼、可執行程序、API接口文檔等相關技術材料。參賽作品申報文檔包括：作品簡介、代表性展示圖、科學原理及內容、創作目的、設計思路、作品源代碼、可執行程序、API接口文檔、技術架構圖、核心算法解釋性說明、引用來源等相關材料。4.元宇宙科普空間設計作品元宇宙科普空間設計作品包括基于元宇宙技術架構（如虛擬現實、區塊鏈、數字孿生等）創新構建的沉浸式虛擬科普場景，融合數字技術與科學普及，需構建符合科學認知規律的場景化知識傳播體系，如虛擬展廳、歷史場景還原、科學實驗場景等，實現科普內容的沉浸式、多維度交互傳播。報送內容和要求：作品效果圖、演示視頻（時長不超過4分鐘），可選用自主開發引擎，需包含至少3個互動科普場景需提供場景設計文件、3D模型文件、場景邏輯腳本、場景運行環境說明。參賽作品申報文檔包括：作品簡介、代表性展示圖、創作目的、設計思路、科學原理及內容、3D模型文件、場景邏輯腳本、場景運行環境說明、交互設計文檔、引用來源等相關材料。
  4.元宇宙科普空間設計作品
  元宇宙科普空間設計作品包括基于元宇宙技術架構（如虛擬現實、區塊鏈、數字孿生等）創新構建的沉浸式虛擬科普場景，融合數字技術與科學普及，需構建符合科學認知規律的場景化知識傳播體系，如虛擬展廳、歷史場景還原、科學實驗場景等，實現科普內容的沉浸式、多維度交互傳播。
  報送內容和要求：作品效果圖、演示視頻（時長不超過4分鐘），可選用自主開發引擎，需包含至少3個互動科普場景需提供場景設計文件、3D模型文件、場景邏輯腳本、場景運行環境說明。參賽作品申報文檔包括：作品簡介、代表性展示圖、創作目的、設計思路、科學原理及內容、3D模型文件、場景邏輯腳本、場景運行環境說明、交互設計文檔、引用來源等相關材料。
  三、科普展演作品
  （一）作品范圍
  科普展演作品包括科學實驗秀、科普講解、科普短劇等，以表演、展示為核心形式，將科學知識與表演藝術結合，作品須弘揚科學精神，增強科普的趣味性和傳播力。
  （二）具體分類及報送要求
  1.科學實驗秀
  通過對科學實驗的演示，將科學實驗的教育元素與互動表演的趣味元素結合，在實驗道具的輔助下，突出科學知識和原理的趣味性特征。實驗所需器材，材料均由選手自行準備；實驗表演可以是獨自一人或團隊多人演示，具體形式不限。報送內容和要求：實驗秀代表性展示照片、視頻（實驗內容自選并自行拍攝實驗秀過程，時長不超過10分鐘，需包含完整的片頭片尾，片頭須有參賽作品名稱，對話使用普通話，須標注中文字幕）。參賽作品申報文檔包括：作品簡介、代表性展示照片、科學原理及方法、創意說明、創作目的和方法、實驗設計等相關材料。
  2.科普講解
  包括通過講述、講解、講讀、講演等形式，講解科學知識、詮釋科學原理、講述科學故事，傳遞科學家精神。
  報送內容和要求：講解視頻，參賽選手或虛擬數字人（使用率≤50%），均可進行講解，需自行拍攝講解過程或錄制PPT演示文件，時長不超過4分鐘，選手可借助多媒體等多種手段輔助進行講解。
  參賽作品申報文檔包括：作品簡介、代表性展示照片、科學原理及方法、創意說明、創作目的和方法、AI參與程度說明等相關材料。3.科普短劇包括通過表演劇的形式對科學知識、科學原理進行展現，如創作情景劇、舞臺劇、話劇、歌舞劇、音樂劇、木偶劇、科學脫口秀等。
  報送內容和要求：短劇視頻（參賽選手自行拍攝表演過程，選手可根據故事情節自行準備道具、服裝和舞臺化妝，表演時長不超過10分鐘）。參賽作品申報文檔包括：作品簡介、代表性展示照片、科學原理及方法、創意說明、劇本內容、目的和方法。
  四、科普研學作品
  （一）作品范圍
  科普研學作品包括科普研學課程設計、科普研學線路設計、科普文創作品，聚焦科普與文旅、研學結合，結合安徽地域特色，涵蓋課程、線路、文創三大方向，突出教育性、實踐性、安全性、地域性與創新性。
  （二）具體分類及報送要求
  1.科普研學課程設計
  以中國科協青少年科技中心《全國科普教育基地科普研學課程指南》為基準，對標國家中小學科學教育相關課程標準，以我省科技場館、科普基地、工業游基地、綜合實踐基地等為主要實施場所，以研究性學習與實踐體驗相結合為主要方式，結合安徽本地科創科普資源、徽風皖韻地域文化特色，面向青少年及社會公眾開展科學類、技術類、工程類等多個學科領域的教育課程設計。
  課程設計需圍繞觀摩體驗類、科學考察類、科學探究類、工程實踐類、專題研究類等科普研學課程類型，內容涵蓋自然科學、社會科學、技術與工程等多學科領域，通過實地觀察、場景模擬、互動體驗、自主動手操作等實踐形式，以活動為載體串聯起課程內容，引導學習者深化科學認知、掌握科學方法、培育科學思維、學習科學家精神，促進科學觀念、探究實踐與態度責任等核心素養的全面發展；結合設計主體的學科專業特長，對科普研學課程的目標、內容、實施、評價四個基本模塊的規劃，以及安全注意事項、實施流程、教學方法等落地支撐內容的設計，旨在打造科學準確、規范可行、兼具創新性與地域特色，有效推動我省優質科技資源向科普資源轉化，形成科普資源與研學旅游相結合的落地課程。
  報送內容和要求：需提交課程基礎信息：含課程名稱、研學主題、課程面向對象、課程規模及時長、研學地點、課程類型以及課程簡介。科學與教育設計說明及落地可行性分析：闡述課程設計依據（對標國家科學課程標準相關要求）、核心科學原理及—17—方法、創作目的、安徽地域元素應用、創新點（理念、內容、形式或技術層面的獨特設計）。落地可行性分析：課程設計的場地適配方向、核心場景（精準標注安徽省境內，適配的科普基地/科普場館等），基礎設施條件即可。課程設計方案，含課程目標：從科學觀念、科學思維、探究實踐、態度責任四個方面，設計貼合適用對象認知水平的目標。課程內容：與校內科學課程銜接互補，突出核心概念與跨學科融合，體現科學性、教育性、趣味性。課程教學實施步驟：從教學環節，教學活動、設計意圖三個方面設計教學實施過程，需提交對應多媒體課件（如PPT課件、視頻課件等）以及教學過程需用到的教具/物資清單（如有）。課程評價：設計學生視角的課程實施評價表模板，從課程目標、課程內容、課程實施、課程教學等，角度出發進行課程評價。研學過程材料：含研學計劃模板：含課程安排、行前準備、安全須知、聯系信息等模塊。研學單模板：含課程基本信息和課程內容，旨在幫助學生在研學過程中，提供基本步驟，輔助研學對象完成預定的課程內容，達成課程目標。圖片與視頻材料：圖片材料需提供2—3張不同維度的核心圖片，包括課程設計思維導圖、配套教具、教輔及相關材料樣張等。視頻材料的內容可選擇課程設計介紹、核心環節演示、課程亮點講解等進行說課，需包含完整片頭片尾（片頭標注作品名稱），片中旁白或對話使用普通話并標注中文字幕。
  參賽作品申報文檔包括：作品簡介、代表性展示圖片、作品基礎信息、科學與教育設計說明及落地可行性分析、課程設計方案、研學過程材料及圖片與視頻材料。
  2.科普研學線路設計
  以文化和旅游部發布的《研學旅游課程與線路設計指南》（LB/T 092-2025）為規范依據，面向青少年群體，以科學普及為核心目標，依托我省科技場館、科普基地、工業游基地、綜合實踐基地等科普資源，遵循教育性、實踐性、安全性原則，通過沉浸式、體驗式、探究式活動設計，將研究性學習與旅行體驗深度融合，按一日精品或多日深度進行設計規劃，兼具科學性、教育性、實踐性、趣味性與可落地性，并形成完整線路課程、行程、手冊、任務、評價及成果輸出的科創文旅融合作品。
  報送內容和要求：一日研學：需提交該線路參觀導覽詞（面向研學對象）就線路內各研學點開展參觀導覽介紹，需語言生動、邏輯清晰，引導研學對象拓展科學認知、掌握科學方法、培育科學思維、學習科學家精神。學生研學手冊：須包含研學主題解讀、全天時間規劃、分模塊活動設計、科學知識解析、研學任務、安全須知。研學單（面向目標受眾）：含分階段探究任務（含實踐活動）、研學相關實踐活動樣表、成果思考問題，支持過程性評價。圖片材料：不少于4張核心研學場景實景/效果圖；配套宣傳物料（如宣傳海報等）。多日研學：需提交線路參觀導覽詞（面向研學對象）：要求同上，并體現跨區域系統性與研學探究深度。學生研學手冊：含主題背景、多日時間規劃、跨區域行程安排、分天活動設計、科學探究目標、成果輸出要求。研學單（面向目標受眾）：含分天任務（含實踐活動）、研學相關實踐活動樣表、研究報告模板/實踐作品示例。安全注意事項：覆蓋行前準備、行中實施、行后總結流程安全管理。圖片材料：不少于6張核心研學場景實景/效果圖；配套宣傳物料（如宣傳海報等），清晰體現跨區域資源整合與科學主題探究設計。
  參賽作品申報文檔包括：作品簡介、作品代表展示圖/效果圖、作品基礎信息、科學內涵與教育價值、創新性與特色、線路參觀導覽詞、學生研學手冊、圖片材料。
  3.科普文創作品
  科普文創作品是融合科學知識與文化創意，結合我省地域科創文化和特色成果，以科學文創數字化作品或實體作品為呈現方式、面向文化消費場景打造的系列創意作品。其兼具科學價值、文化價值、美學價值、實用價值與商業價值；品類涵蓋科學原理手辦、科學主題文創周邊、科普國潮、學習辦公、文旅紀念品、工藝美術、瓷器類、飾品類、玩具類、數字文創作品等，鼓勵融合AI智能體、小程序開發等技術提升產品互動性、智能化與科技感。報送內容和要求：創意設計方案，方案需包含設計說明、創—20—作思路、科學原理融入方式、科學與文化融合闡釋、設計草圖、三視圖（如有實體化構想）、作品實拍圖、作品開發成本等圖文內容；作品實物演示或功能介紹視頻、設計思路講解視頻。
  參賽作品申報文檔包括：作品簡介、作品代表性照片/展示圖、科學價值與文化價值闡釋、創作目的、設計/制作思路、科學原理及融合方式、作品開發成本說明、AI技術應用說明（如有）及引用來源。
  五、科技創新作品
  （一）作品范圍
  科技創新作品是依托科學原理、技術方法與創新思維，以技術創新、發明創造、科學研究、工程實現為核心導向，聚焦新興產業、未來產業方向創作，形成的具有新穎性、創造性、實用性的各類技術成果類作品，涵蓋實物、裝置、軟件、模型等多種形式，屬于科技創新類核心成果載體。作品需聚焦科技研發與技術突破，突出創新性、先進性、實用性、可行性四大核心特征，立足解決實際技術難題、挖掘科技應用價值，面向各類實際應用場景，助力科技成果轉化、技術進步與產業升級，為科技創新實踐、科學研究探索提供可落地、可推廣的成果支撐。
  （二）具體分類及報送要求
  科技創新作品
  科技創新作品（簡稱“科創作品”）是指以技術創新、發明創造、科學研究、工程實現為核心導向，聚焦新興產業、未來產業方向創作，基于科學原理與技術方法，形成的具有新穎性、創造性、實用性的技術成果的實物作品。其核心特征為創新性、先進性、實用性、可行性，重點通過突破現有技術瓶頸、研發新型產品裝置等方式，解決實際技術難題、創造新的科技價值，常見形式包括發明創造實物、新型裝置原型、軟件系統、數理建模、算法模型等，核心價值在于推動科技成果轉化、助力技術進步與產業升級。
  報送內容和要求：若為實物、裝置原型類作品，需提供至少三種不同角度的清晰圖片（正面、側面、背面），核心部件、創新結構需拍攝特寫鏡頭；軟件、算法、建模類作品需提供核心界面截圖、模型示意圖、代碼片段截圖。所有圖片要求清晰明亮、色彩真實，完整呈現作品材質、外觀及核心細節，并標注相關說明；背景需簡潔干凈（建議純色背景），無多余雜物，確保畫面聚焦作品本身。若為軟件系統、算法模型、數理建模類作品，需提供界面截圖、模型示意圖、核心代碼片段截圖（確保清晰可辨），并附運行效果說明。提交作品演示視頻，時長不超過4分鐘，畫面清晰、聲音清晰無雜音、無水印。視頻內容需完整展示作品的功能、性能、操作流程，重點呈現作品的創新點、技術突破，以及如何解決實際技術難題，可搭配旁白說明核心技術、應用場景及優勢。補充材料（可選但鼓勵）若作品已申請專利或有實際應用案例、第三方檢測報告，需一并提交相關證明材料（掃描件或清晰照片，需遮擋人員信息和高校信息），作為作品創新性、實用性的佐證。
  參賽作品申報文檔包括：作品簡介、作品代表性圖片、核心技術與科學原理、創作背景與目的、設計與研發方案、技術文檔、實用性與應用場景、引用來源與知識產權、補充說明等相關材料。
  05
  報送格式要求
  （一）申報文檔：統一使用大賽官網提供的申報文檔模板，文檔格式須為Word（Office2007及以上版本）。若作品中使用了AI工具，須在申報文檔中增設“AI工具使用情況說明書”部分，具體說明以下內容：1.使用的AI工具名稱及版本；2.使用該工具生成的內容或所解決的問題；3.參賽團隊對該內容進行的修改、優化與審核過程；4.AI生成內容在最終作品中的占比估算。
  （二）圖片材料：格式為JPG，分辨率不低于300dpi，畫面比例16:9；圖片命名規范為：官網作品名稱－圖注說明－序號。
  （三）視頻素材：封裝格式為MP4（MPEG-4 Part 14），具—23—體參數要求如下：視頻編碼：H.264/AVC(High Profile)、音頻編碼：AAC（LC級別）、分辨率：1920×1080、畫面比例：16:9、幀率：25fps或30fps。
  （四）提交方式：所有材料打包為RAR壓縮包后報送，壓縮包命名規范為：官網作品編號－作品名稱－參賽分類－參賽子分類。（示例：2024008957防震減災－科普作品－實物科普作品，官網作品編號可以在大賽官網【我的作品】板塊查看）
  06
  激勵措施
  根據作品質量設置院賽一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎若干，并從中擇優推薦校賽及省賽。獲獎隊伍頒發榮譽證書及獎品。參加完成比賽者本科生獎勵第二課堂3個學時，研究生獎勵加分參照綜合素質測評細則執行。
  07
  大賽官網
  科普安徽（http://www.kepuah.cn/）

  第十七屆安徽省百所高校百萬大學生科普創意創新大賽推薦作品匯總表.

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